Ajuntament d'Olesa de Montserrat

La Xarxa socieoeducativa d’infància i adolescència-Pla educatiu d’entorn impulsa un seguit d’activitats durant aquest estiu dins el Pla de millora d’oportunitats educatives. Aquest Pla completa les accions que al llarg de tot el curs es realitzen dins l’eix de treball d’èxit educatiu.

La Xarxa socieoeducativa d’infància i adolescència-Pla educatiu d’entorn impulsa un seguit d’activitats durant aquest estiu dins el Pla de millora d’oportunitats educatives. Aquest Pla completa les accions que al llarg de tot el curs es realitzen dins l’eix de treball d’èxit educatiu.

Amb la previsible entrada d’Olesa de Montserrat a la Fase 2 de la desescalada, el proper dilluns 8 de juny, els centres educatius olesans obriran portes després de 3 mesos tancats per la pandèmia. En el cas de les escoles bressols municipals, obrirà portes la llar d’infants Taitom, on es concentraran els infants de les famílies que havien manifestat la seva necessitat de fer ús del servei.

El Departament d’Ensenyament de l’Ajuntament d’Olesa de Montserrat i la Xarxa Socioeducativa d’Infància i Adolescència proposa per a les properes setmanes quatre activitats educatives adreçades a les famílies. L’objectiu és poder donar cobertura a totes les etapes educatives i desenvolupament, és a dir, infants de 0 a 16 anys.

El departament d'Ensenyament de l'Ajuntament d'Olesa de Montserrat ha publicat tota la informació referent al procés de preinscripció a les llars d'infants que comença aquest dilluns 10 de maig i s'allargarà fins el dia 21 d'aquest mes després de la celebració de les jornades de portes obertes.

El departament d'Ensenyament de l'Ajuntament d'Olesa de Montserrat ha publicat tota la informació referent al procés de preinscripció a les llars d'infants que comença aquest dilluns 10 de maig i s'allargarà fins el dia 21 d'aquest mes després de la celebració de les jornades de portes obertes.

Pel que fa a l'assignació de places, un cop acabat el termini de preinscripció cada llar ordenarà les sol·licituds que ha rebut segons les seves puntuacions i les que hagin obtingut una puntuació més alta són les  que obtindran una plaça. Si hi ha un empat en la puntuació de diferents sol·licituds i no hi ha prou places al centre per a totes, s'aplica el criteri