Ajuntament d'Olesa de Montserrat

L’Escola Municipal de Música d’Olesa de Montserrat (EMMOM) fa balanç de quatre anys de projecte de direcció amb la voluntat de continuar evolucionant com a centre educatiu, però també com a equipament cultural amb impacte social i comunitari.

Un dels principals objectius de l’equip directiu durant aquest període ha estat arribar a una població més àmplia i diversa. El director de l’escola, Xevi Matamala, destaca que el projecte ha permès consolidar el creixement del centre i ampliar els perfils d’alumnat, especialment a través dels projectes comunitaris: “l’escola ha consolidat aproximadament un 10% de creixement respecte de l’inici del projecte que ens vam plantejar i hem pogut arribar a una població més diversa gràcies als projectes comunitaris”.

Un altre dels eixos del projecte ha estat l’aposta per metodologies més innovadores i interdisciplinàries. Durant aquests quatre anys, l’escola ha incorporat la música en propostes compartides amb altres disciplines artístiques i ha transformat espais del centre, com el vestíbul, en punts de trobada, creació i activitat cultural, amb exposicions, posades en escena i altres iniciatives.

La direcció també considera clau haver reforçat el sentiment de pertinença de la comunitat educativa. En aquest sentit, l’alumnat ha guanyat protagonisme en la proposta i organització d’activitats, amb espais per expressar-se, tocar amb altres persones i impulsar projectes propis. “L’alumnat ha guanyat protagonisme a l’hora de proposar i impulsar activitats. La voluntat és que l’alumnat no es limiti a assistir a les classes, sinó que puguin trobar espais per expressar-se, tocar amb altres persones i desenvolupar projectes propis”, ha destacat el director.

Els darrers anys s’ha detectat un increment d’alumnat adult, adolescent i jove, persones que, en molts casos, no havien fet música anteriorment però que ara s’acosten al centre perquè volen aprendre a tocar un instrument o formar part d’un grup. Davant d’aquesta realitat, l’escola s’ha obert a nous perfils d’alumnat, més enllà del model de classes per a infants i de recorregut formatiu continuat fins a l’edat adulta.

Més música en grup

Per al nou curs 2026-2027, l’Escola Municipal de Música d’Olesa vol continuar amb una formació que entén la música com una eina per al desenvolupament integral de la persona, amb una mirada transversal i interdisciplinària i que el centre evolucioni com un espai d’aprenentatge, però també de creació  i de participació a la vida cultural del municipi.

Seguint aquesta línia, els programes formatius tindran alguns canvis el proper curs. A l’etapa de sensibilització, els infants que fins ara feien una sessió setmanal passaran a tenir-ne dues. En el cas dels alumnes d’I3, una de les sessions es farà amb un adult acompanyant amb l’objectiu de facilitar la participació de les famílies i donar continuïtat a l’aprenentatge musical fora de l’escola.

A Música Activa, el canvi principal serà que les assignatures troncals passaran a ser instrument i grup de música, mentre que el llenguatge musical i el cant coral quedaran com a assignatures d’elecció. La filosofia és reforçar la pràctica musical col·lectiva i fer que tocar en grup tingui un paper central en el procés formatiu.

Aquest mateix plantejament s’aplicarà al programa Música 12-16 anys, on l’alumnat combinarà l’aprenentatge de l’instrument amb la participació en un grup instrumental, ja sigui un gran conjunt o un combo.

Més informació del pla d’estudis del curs 2026-2027 i inscripcions a l’apartat web de l’Escola Municipal de Música d’Olesa.